¿Qué es el Proyecto Single?
A partir de la carta de un productor y una base musical con las correspondientes partituras, los alumnos comenzarán el proceso de composición de la letra de una canción. También deberán pensar y diseñar la portada y el interior del disco.
Una vez elaborada y aprendida la letra, y los niños visitarán nuestro estudio de grabación * donde podrán experimentar en primera persona la grabación del tema.
A quien enfocado?
A niños y niñas de entre 10 y 12 años (Ciclo Superior, Educación primaria) que tengan ganas de adentrarse en un proyecto único y especial donde podrán explotar su creatividad a la hora que trabajarán muchos aspectos curriculares.
relaciones curriculares
Interpretación de cantarelles, canciones a una voz con o sin acompañamiento y danzas tradicionales catalanas, de otras culturas y de autor, desarrollando la técnica vocal, instrumental y corporal.
Realización de danzas, ejercicios corporales y juegos motrices, acompañados de secuencias sonoras, canciones y obras musicales.
Valoración de la atención y el respeto en las interpretaciones y producciones artÃsticas propias y de los demás.
Reconocimiento de pequeñas formas musicales, de cualidades del sonido, de instrumentos y formaciones instrumentales y vocales.
Interpretación, improvisación y creación de canciones a una y más voces, juegos motrices desarrollando la afinación, la dicción, la técnica vocal, instrumental y corporal y la coordinación tanto individual como colectiva.
Creación y producción de música que se relacionen con las propias ideas, emociones o experiencias. Investigación y utilización de músicas que nos muestran como somos: canciones, populares, culturales y mediáticas.
Interés, valoración y respeto por el hecho artÃstico propio y de los demás y por las obras artÃsticas de diferentes caracterÃsticas.
Aceptación y adaptación de las propias posibilidades ante la producción, creación e interpretación artÃstica.
Experimentación del cuerpo y el movimiento como instrumentos de expresión y comunicación.
Conocer todo el proceso de grabación y grabación de un cd.
Jugar con el lenguaje a fin de encontrar ritmos y rimas al momento de la creación de una canción.
competencias básicas
competencias comunicativas
Competencia en comunicación lingüÃstica
Competencia artÃstica y cultural
Competencias especÃficas para convivir y habitar el mundo
Competencia social y ciudadana
Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo fÃsico
competencias personales
AutonomÃa e iniciativa personal